exposición 7 software para diseñar apoyos educativos

l Software para diseñar apoyos educativos.

l Descripción de algunos apoyos educativos: mapas conceptuales, sopas de letras, crucigramas, software para evaluación entre otros.

l Uso de software para diseñar apoyos educativos.

Actividad introductoria:

Esta consistía en una sopa de letras en la cual todo el pleno tenia que encontrar todas las palabras ocultas lo mas ante posible, ya que los últimos seis que terminaran tenían que pasar a señalar la palabra oculta y explicar lo que entendía de esa palabra.

Software para diseñar apoyos educativos:

Son un conjunto de programas que tiene las características que ayudan creativamente en la planificación didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje. Un ejemplo de estos programas son las Plataformas.

Una plataforma es un sistema que sirve como base para hacer funcionar determinados módulos de hardware o de software.

Software para evaluación:

Estos se encuentran destinados a apoyar o facilitarla evaluación de  diferentes procesos de enseñanza-aprendizaje permitiendo incorporar los sistemas computacionales como medios auxiliares didácticos para evaluar los objetivos, contenidos, medios, utilizados en PEA.

Momentos de la evaluación:

ANTES del E-A 

Su finalidad es obtener datos que reflejen los conocimientos y capacidades requeridas para iniciar de manera exitosa un proceso de aprendizaje.

Una herramienta que nos puede ayudar realizar una evaluación de este tipo son las sopas de letras.

Las sopas de letras:

Una sopa de letras es un recurso didáctico que facilita la acción educativa y sirve de motivación para los estudiantes. Se puede utilizar como actividad introductoria a un tema, permitiendo conocer el nivel de pre saberes o aprendizajes previos de nuestros estudiantes; durante las explicaciones se puede hacer referencia a las palabras encontradas en la sopa de letras y de esa manera explicar su significado y  contextualizarlas; como actividad de repaso de contenidos al finalizar una clase, explicando el significado de cada palabra encontrada y como actividad de refuerzo.

DURANTE el E-A:

La evaluación de procesos, también conocida como evaluación formativa se relaciona con la mejora de la enseñanza y del aprendizaje.

Su propósito es proporcionar información sobre lo que sucede y lo que debería suceder para el logro de la competencia.

Una herramienta que nos puede ayudar realizar una evaluación de este tipo son los mapas conceptuales.

Mapas conceptuales:

Es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces los relacionan entre los concepto.

Lo más llamativo de ésta herramienta, a primera vista, es que se trata de un gráfico, un entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos.

DESPUÉS del E-A:

La evaluación de resultados se lleva a cabo con la intención de comprobar los aprendizajes o capacidades desarrolladas por el estudiante al término de un curso o programa formativo específico.

El propósito es mejorar la acción, la evaluación es permanente, simultánea al proceso de enseñanza-aprendizaje.

Una herramienta que nos puede ayudar realizar una evaluación de este tipo son los 

Crucigramas

El crucigrama: es una herramienta didáctica, lúdica y eficaz  permite alcanzar un nivel de  aprendizaje conceptual Favorece a la memoria, la atención, la concentración, la agilidad mental, el enriquecimiento del vocabulario, por ejemplo.